各系所，各位導(dǎo)師、研究生：
為發(fā)展中國特色研究生教育，促進研究生培養(yǎng)機制改革，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，規(guī)范我校研究生國家獎學(xué)金評審行為。根據(jù)《關(guān)于公布2017年研究生國家獎學(xué)金評審條件修訂情況的通知》要求，365官網(wǎng)研究生評審委員會對本單位研究生國家獎學(xué)金評審細則進行了修訂，現(xiàn)將修訂細則公示如下，公示期2017.6.7-2017.6.12，如有異議歡迎向?qū)W生工作辦公室反映：
一、評選對象
2017年beat365在線體育官網(wǎng)所有具有中華人民共和國國籍且納入全國研究生招生計劃的全日制（全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)）研究生均有資格申請。當年畢業(yè)的研究生不再具備申請研究生國家獎學(xué)金資格，超出學(xué)制期限基本修業(yè)年限的研究生原則上不再具備研究生國家獎學(xué)金參評資格。（新增）學(xué)校與各科研所聯(lián)合培養(yǎng)的研究生可參加我校研究生國家獎學(xué)金的評審。
直博生和招生簡章中注明不授予中間學(xué)位的碩博連讀學(xué)生，根據(jù)當年所修課程的層次階段確定身份參與研究生國家獎學(xué)金的評定。在選修碩士課程階段按照碩士研究生身份參與評定，進入選修博士研究生課程階段按照博士研究生身份參與評定。（修改）
二、申請條件
（一）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
（二）遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，在校期間未受過任何法律、紀律處分。
（三）誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良，積極參加助教、助研、助管等實踐活動。
（四）推免及入學(xué)總成績排名在本專業(yè)前30%的統(tǒng)考研一新生均可參評（成績以校研究生院系統(tǒng)上的排名為準）。
對于非新入學(xué)的碩士研究生，其在讀期間課程學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，同級同專業(yè)研究生人數(shù)在6人及以下的，綜合成績排名原則上應(yīng)在前50%，7人及以上的其綜合成績排名原則上應(yīng)在同級同專業(yè)研究生中前40%（在計算綜合成績排名40%、50%內(nèi)的人數(shù)時若出現(xiàn)小數(shù)，取其整數(shù)再加1人計入）；綜合素質(zhì)測評排名一般在50%以內(nèi)，所修課程中原則上未出現(xiàn)成績不合格。以上綜合成績以校研究生院系統(tǒng)上的排名為準，綜合素質(zhì)測評以校學(xué)生工作管理系統(tǒng)上的排名為準。
博士研究生課程學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，所修課程中原則上未出現(xiàn)成績不合格，綜合素質(zhì)測評成績優(yōu)良。
（五）已開題的研究生，畢業(yè)與學(xué)位論文開題報告質(zhì)量高，廣泛閱讀國內(nèi)外有相關(guān)領(lǐng)域前沿學(xué)術(shù)文獻，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述分析透徹，層次分明、思路清晰，體現(xiàn)較強的分析問題能力，研究內(nèi)容具有較強的創(chuàng)新性，對國民經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)發(fā)展具有重要理論意義或?qū)嵱脙r值。按時通過學(xué)位論文開題報告。
（六）對于非新入學(xué)的學(xué)術(shù)型研究生重點考察其科研創(chuàng)新能力和體現(xiàn)創(chuàng)新能力的科研成果，符合以下條件之一：
1.在讀期間取得突出科研成果，以beat365在線體育官網(wǎng)為第一署名單位，本人為第一作者（或?qū)煘榈谝蛔髡?，研究生為第二作者?/span>或研究生共同署名一作的，只認排名首位研究生）發(fā)表學(xué)術(shù)論文或出版學(xué)術(shù)專著，其中參評的碩士國家獎學(xué)金推薦候選人原則上應(yīng)在二類期刊發(fā)表與課題研究領(lǐng)域相關(guān)性論文2篇及以上或發(fā)表一類期刊論文1篇及以上（一類期刊優(yōu)先考慮，個別學(xué)科研究生因特殊原因無法達到以上要求的，可向校領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請，經(jīng)研究后可適當將條件降低為：至少發(fā)表三類期刊論文2篇及以上或發(fā)表二類期刊論文1篇及以上），博士國家獎學(xué)金推薦候選人應(yīng)發(fā)表一類期刊論文2篇及以上或頂級期刊論文1篇及以上。學(xué)術(shù)論文類別嚴格按照《beat365在線體育官網(wǎng)學(xué)位與研究生教育學(xué)術(shù)期刊及論文認定實施細則》（校研 [2014] 2號）（其中985高校期刊、中科院系統(tǒng)期刊、一級學(xué)會主辦刊物、EI及SCI收錄期刊均認定為一類期刊）。若在實際評審過程中，學(xué)生提供的論文材料超出上述標準，應(yīng)經(jīng)各學(xué)部、各研究生培養(yǎng)單位學(xué)術(shù)委員會討論通過并公示后方可向?qū)W校推薦。（新增）
2.研究生在讀期間以第一發(fā)明人（或?qū)煘榈谝话l(fā)明人，研究生為第二發(fā)明人）獲國家發(fā)明專利授權(quán)。（修改）
3.獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品賽、創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎，ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽全球總決賽金、銀、銅牌（全球前15名），中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎。獲得其它具有同等影響力的大賽金獎及以上獎項參評者，應(yīng)經(jīng)各學(xué)部、各研究生培養(yǎng)單位學(xué)術(shù)委員會討論通過并公示后方可向?qū)W校推薦。（以上獎項的個人排名均為前3名）（修改）
（七）對于非新入學(xué)的專業(yè)學(xué)位碩士研究生，重點考察其專業(yè)實踐能力和適應(yīng)專業(yè)崗位的綜合素質(zhì)，符合以下條件之一：
1.參與研發(fā)新產(chǎn)品（注：需提供相關(guān)圖紙）、或新技術(shù)推廣取得顯著經(jīng)濟或社會效益；
2.研究生在讀期間以第一發(fā)明人（或?qū)煘榈谝话l(fā)明人，研究生為第二發(fā)明人）獲國家發(fā)明專利授權(quán)。（新增）
3. 在讀期間取得突出科研成果，以beat365在線體育官網(wǎng)為第一署名單位，本人為第一作者（或?qū)煘榈谝蛔髡?，研究生為第二作者?/span>或研究生共同署名一作的，只認排名首位研究生）發(fā)表學(xué)術(shù)論文或出版學(xué)術(shù)專著，其中參評的碩士國家獎學(xué)金推薦候選人原則上應(yīng)發(fā)表與課題研究領(lǐng)域相關(guān)性二類期刊論文2篇及以上或發(fā)表一類期刊論文1篇及以上（一類期刊優(yōu)先考慮，個別學(xué)科研究生因特殊原因無法達到以上要求的，可向校領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請，經(jīng)研究后可適當將條件降低為：至少發(fā)表三類期刊論文2篇及以上或發(fā)表二類期刊論文1篇及以上）。學(xué)術(shù)論文類別嚴格按照《beat365在線體育官網(wǎng)學(xué)位與研究生教育學(xué)術(shù)期刊及論文認定實施細則》認定（其中985高校期刊、中科院系統(tǒng)期刊、一級學(xué)會主辦刊物、EI及SCI收錄期刊均認定為一類期刊）。若在實際評審過程中，學(xué)生提供的論文材料超出上述標準，應(yīng)經(jīng)各學(xué)部、各研究生培養(yǎng)單位學(xué)術(shù)委員會討論通過并公示后方可向?qū)W校推薦。（新增）
4.獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品賽、創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎，ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽全球總決賽金、銀、銅牌（全球前15名），中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎。獲得其它具有同等影響力的大賽金獎及以上獎項參評者，應(yīng)經(jīng)各學(xué)部、各研究生培養(yǎng)單位學(xué)術(shù)委員會討論通過并公示后方可向?qū)W校推薦。（以上獎項的個人排名均為前3名）（修改）
5.藝術(shù)類研究生作品參加全國美術(shù)二類展賽獲獎（排名前2名）。
6.人文社科類重大項目論證報告的主要完成人（排名前2名）。
（八）新入學(xué)碩士研究生著重考察本科階段取得的科研成果，條件參照（六）、（七）條要求。
（九）研究生在讀期間科研成果特別突出者可不受上述條件（四）限制，但需上交支撐材料（由評審委員會主任簽字、基層單位蓋章），在同等條件下獲得校級及以上榮譽稱號者優(yōu)先。
（十）研究生在讀期間所獲成果出現(xiàn)以下情況時，均不可重復(fù)使用。
1.所有參評學(xué)生所提交的第（六）（七 ）條材料不可與在讀期間已獲重大獎項（如：研究生國家獎學(xué)金、寶鋼獎學(xué)金等）的支撐材料重復(fù)使用。（新增）
2.參評對象為碩博連讀或提前攻博的博士研究生，所提交的碩士階段研究成果若已作為碩博連讀或提前攻博的支撐材料，則在參評時該成果不可重復(fù)使用。（新增）
